Chargée de mission
Chrystèle ALIX-PELTOT
Tél. 02 23 23 46 49
Assistante de formation
Marine GEGADEN
Tél. 02 23 23 36 56
Ouverture du serveur
01 février 2022
Date limite de candidature
24 mars 2022
Entretiens individuels
14 avril 2022
Rentrée à l’IGR-IAE RENNES
Septembre 2022
Début en entreprise
Septembre 2022
En savoir plus sur l’alternance : https://formation-continue.univ-rennes1.fr/alternance
En alternance, le parcours SICG forme de futurs contrôleurs de gestion avec une forte compétence en informatique et des spécialistes en système d’information et en système décisionnel. En proposant une spécialisation en contrôle de gestion alliée à une maîtrise opérationnelle des SI, il permet aux diplômés d’être rapidement opérationnels, mais aussi évolutifs, dans l’exercice des métiers de contrôleur de gestion, de consultant en système d’information, ou encore d’utilisateur averti d’un système de gestion intégré dans des entreprises privées ou d’autres organisations.
En alternance, le Master SICG (Systèmes d’Information et Contrôle de Gestion) a vocation à offrir une spécialisation en contrôle de gestion complétée par une compétence en système d’information permettant aux futurs cadres d’être rapidement opérationnels, mais aussi évolutifs, dans l’exercice des métiers de contrôleur de gestion, de consultant en système d’information, ou encore d’utilisateur averti d’un système de gestion intégré dans des entreprises privées ou d’autres organisations.
L’utilisation de l’informatique pour le contrôle de gestion fait la force de ce Master :
Le Master CGAO, parcours SICG, dispose d’un partenariat avec SAP et propose une formule de certification SAP aux étudiants qui le souhaitent.
Des intervenants professionnels : contrôleur de gestion, responsable administratif et financier, chargé d’études Business Intelligence, directeur supply chain, consultant fonctionnel SAP,…
Une convention avec la DFCG Avenir (Association Nationale des Directeurs Financiers et de Contrôle de Gestion).
Les résultats de l’enquête 2021 montrent que :
96% des étudiants du master CCA CGAO ont déclaré être tout à fait satisfaits ou plutôt satisfaits de leur master.
Voici le détail du programme de la deuxième année :
INTRODUCTION
I – LA FONCTION TRESORERIE ET SON ENVIRONNEMENT
• A. LE ROLE ET LES MISSIONS DU TRESORIER
• B. L’ENVIRONNEMENT DE LA TRESORERIE
II – LA GESTION AU JOUR LE JOUR
• A. OBJECTIFS
• B. MISE EN ŒUVRE
III – L’OPTIMISATION
• A. METHODES TRADITIONNELLES
• B. METHODES DES GROUPES
Fonction de la trésorerie pour optimiser la gestion des flux et des risques
Savoir prévoir et gérer les flux financiers, gérer une trésorerie en date d e valeur et l’optimiser
GAUGAIN, M. et SAUVEE-CRAMBERT, R. : Gestion de la trésorerie, Economica/AFTE, 2nd Ed
Analyse financière
Examen écrit
Construire de façon réaliste, le budget d’une société et obtenir un compte de résultat prévisionnel (Etude de cas, basée sur un cas réel)
Sur Excel, savoir traiter les budgets successifs et savoir paramétrer un compte de résultat prévisionnel qui sera mis à jour automatiquement.
– Traitement des prévisions de ventes et prévisions d’achats
– Prise en comptes des prévisions pour les ressources humaines, les taxes, les investissements et les autres charges.
– Paramétrage des budgets pour permettre le suivi budgétaire et le calcul des écarts.
– Paramétrages du compte de résultat prévisionnel et récupération automatique des données dans les différents budgets.
– Contrôle de Gestion – Michel Gervais – ECONOMICA
– Le contrôle de gestion – Henri Bouquin – PUF
– DCG 11 – Contrôle de gestion – Georges Langlois – Sup’FOUCHER
– DECG – Contrôle de gestion – Langlois & Bonnier – FOUCHER
– Connaissances des techniques de prévisions budgétaires (cours master 1)
– Etre à l’aise avec Excel
Seront notés :
– L’outil final obtenu
– La présentation orale devant le groupe, du budget et des méthodes utilisées
Décliner, sous la forme de cas de synthèse, les Budgets hiérarchisés en systématisant l’utilisation des modules avancés d’Excel.
Comprendre l’architecture du système budgétaire et être capable de produire des états de synthèse.
Processus Budgétaire et Budgets Hiérarchisés
1. Budget des Investissements et de Financement
2. Budget des Ventes et Séries Chronologiques
3. Budgets de Production et algorithme du simplex
4. Budgets des Approvisionnements et modèles de pénurie
5. Budgets de Trésorerie
6. Documents de Synthèse
Processus Budgétaire et Gestion de Projet
1. Développement des outils de Recherche Opérationnel
2. Evaluation des écarts et re-prévision
BOUQUIN H., Comptabilité de Gestion, 2ème Edition, Sirey, 1997.
GERVAIS M., Contrôle de Gestion, Economica, 8ème Edition, 2005.
LONING H. et PESQUEUX Y., Le contrôle de Getion, Dunod, Paris, 1998.
Comptabilité Générale
Examen écrit 2H
La formation doit permettre aux participants de comprendre les contraintes spécifiques des organisations de service en matière de rentabilité et de savoir utiliser les outils de gestion (financiers et opérationnels) adaptés dans une logique de prise de décision.
L’accent est mis sur :
• Les contraintes et enjeux des activités de service ;
• Une formalisation de la question de la rentabilité dans les services ;
• Une approche concrète et ciblée de l’usage des outils orientée vers la prise de décision.
À l’issue de cette formation, les participants seront capables de :
• Comprendre les principaux enjeux de la gestion des services ;
• Mesurer la capacité d’un service et en évaluer le rendement ;
• Évaluer la rentabilité de décisions permettant d’accroître la performance d’une activité de service en agissant soit sur les coûts, soit sur les recettes ;
• Prendre en compte l’impact non financier de ces décisions.
Intro : un monde de services
1. La performance des services
a. La notion de service
b. Les nouvelles formes de production
c. La gestion des capacités et des flux
2. Améliorer la performance d’une activité de service
a. Maîtriser les dépenses
b. Maximiser les flux de revenus
c. Gérer la valeur
Donadio A., Dumas P., Giraud L., Godowski C., Nyobe S. et Tahar C. (2017). Management et contrôle de gestion DSCG 3, Paris : Vuibert.
Grönroos C. et Gronroos C. (2000). Service Management and Marketing : A Customer Relationship Management Approach, 2nd Edition 2e éd., Wiley.
Lovelock C., Wirtz J., Lapert D. et Munos A. (2008). Marketing des services 6e édition., Paris : Pearson education.
Ragaigne A. et Tahar C. (2017). Contrôle de gestion, Exos LMD 2e édition, Gualino.
Ragaigne A. et Tahar C. (2015). Contrôle de gestion, Memento LMD, Gualino.
Les étudiants doivent maîtriser les outils classiques du contrôle de gestion, notamment les principales méthodes de calcul de coût (coûts complets et coûts partiels) et les notions qui en découlent (seuil de rentabilité, etc.).
Ils doivent également avoir des connaissances solides en comptabilité financière.
Épreuve écrite
Permettre aux étudiants de déployer le système de contrôle en lien avec la stratégie, en contextes particuliers
Chapitre 1 : analyse de la performance et élaboration du système de contrôle
Chapitre 2 : Diagnostic global et contrôle de gestion
Chapitre 3 : Développement de l’entreprise et contrôle de gestion
Gervais Michel (2009) contrôle de gestion, Economica
Gervais Michel- Christophe Herriau (2011), stratégie de l’entreprise, Economica 6ème édition
Examen écrit
Stratégie niveau 1
Appréhender les rôles qui pourront être ceux des étudiants à l’issue de la formation (Key user ERP, Assistant Maîtrise d’Ouvrage, Consultant ERP).
Initier les étudiants à SAP® ERP 6 :
• Think (comprendre le fonctionnement global de SAP et être capable de spécifier le fonctionnement de SAP pour une entreprise)
• Build (savoir paramétrer SAP, savoir tester et recetter les fonctionnalités)
• Run (utilisation de SAP, rédaction de mode opératoire)
Apprentissage à travers un projet pratique en délais contraints
ERP
Méthodologie de déploiement. Les acteurs du projet ERP (Copil, MOA, AMOA, MOE, key Users)
Logiques de « Think », « Build » et de « Run ». Les phases du projet : de l’expression du besoin au maintien en condition opérationnelle. Méthodologies Agiles, prototypage itératif. Retour d’expérience et exemples d’implémentation réussies / échouées. Pourquoi SAP ?
Travaux dirigés
Découverte de SAP, connexion, navigation. Découverte du module SD (ventes). Découverte des module FI/CO.
Application – Modélisation de FI/CO
Choix d’une entreprise. Modélisation de l’organisation dans SAP. Modélisation du P&L. Référentiel de données, définition de la modélisation analytique, schéma des flux (budgétisation, comptabilisation d’une pièce dans FI, ventilation des revenus et des coûts dans CO, gestion d’un ordre interne).
Livrable : cahier de paramétrage de SAP
Application – Utilisation de FI/CO
Paramétrage des modules FI/CO. Pré-budgétisation. Cycles de répartition. Données réelles. Chargements / déchargement des centre de coûts, comparatifs budget/réalisés, reporting, ordres internes.
Moyens : mise à disposition, par connexions informatiques, du système ECC (Entreprise Core Components) de la société SAP, Coaching.
Livrable : procédures SAP, cahier de test.
ERP et PGI sélection, méthodologie de déploiement et gestion du changement : Les clés du succès, les facteurs de risques.
de Jean-Louis Tomas, Editions DUNOD
Manager avec les ERP
de Jean Louis Lequeux, Editions d’Ornagisation
Les étudiants sont notés sur un projet pédagogique en binôme.
Techniques : Connaître les principes de rédaction des diagrammes de flux, outils de modélisation (Microsoft Visio).
Contrôle de gestion : Les prix de cession internes. Le calcul de coûts complets par produit selon les méthodes classiques (Contrôle de gestion, Michel Gervais, p 49 à 62). Les coûts à base d’activité (Contrôle de gestion, Michel Gervais, p 171). Connaissance du compte de résultat, P&L.
Dans le cadre du Master Contrôle de Gestion et Audit Organisationnel, Parcours Système d’Information & de Contrôle de Gestion (M2 – CGAO), au sein du module UE4 – Méthodes et outils de gestion de la production et de la qualité …
Positionner les outils de GPAO dans le champ des SI
Appréhender les outils ERP & APS
Présenter l’état de l’art et le marché des ERP
Donner des repères sur le processus de sélection et de mise en oeuvre d’un ERP
Etre capable de réaliser une cartographie fonctionnelle des SI
Connaitre les éléments structurants permettant le choix d’un ERP
Connaitre les principaux acteurs du marché des ERP
Etre capable de diagnostiquer des axes de progrès sur un cas pratique d’une entreprise industrielle (Nouveaux domaines fonctionnels à valeur ajoutée, intégration de processus, formation des acteurs, …)
1. Introduction : Les Systèmes d’information de gestion
2. Le concept d’ERP
3. Exemple d’ERP : Le cas de SAP R/3
4. Les SI de gestion de production & SCM : Concepts, processus
5. Exemple d’APS : SAP APO
6. Benchmark du marché des ERP
7. Choix de l’ERP : Quelques repères
8. Quelques éléments pour la mise en oeuvre, la conduite du changement
Afin de mettre les apprenants dans une dynamique active, une étude de cas sera proposée à mi-séance, permettant ainsi de réaliser une cartographie fonctionnelle dans le cadre d’une PMI industrielle, un diagnostic des dysfonctionnements sera établi, et des recommandations seront proposées.
Systèmes d’information, ERP
• R. Reix, B. Fallery, M. Kalika, F. Rowe, Systèmes d’information et management, 7ème édition, Vuibert, 2016
• JL. Lequeux, Manager avec les ERP, 3ème édition, Eyrolles, 2008
• J.L. Deixonne, Piloter un projet ERP, 2ème édition, 2006
• J.L. Tomas, ERP et progiciels intégrés, 3ème édition, Dunod, 2003
• T.F. Wallace, M.H. Kremzar, ERP: Making It Happen, John Wiley & Sons, Inc., 2001
Gestion de production
• BAGLIN G., BRUEL O., GARREAU A., GREIF M. et VAN DELFT, Management industriel et logistique, Economica, 6ème Ed., 2013
• GIARD V., Gestion de la production et des flux, Economica, 3e Ed., 2003
• GRATACAP A. et MEDAN P., Management de la production – concepts, méthodes, cas, Dunod, 4e Ed., 2013
• PILLET M., MARTIN-BONNEFOUS C., BONNEFOUS P., COURTOIS A., Gestion de production : les fondamentaux et les bonnes pratiques, Editions d’Organisation, 5ème Ed., 2011.
Choix & mise en oeuvre d’un SI
• Guides & check-list du CXP (http://www.cxp.fr/) … couteux mais utiles pour accompagner son projet
M1 / CGAO – Management de la production
Soutenance des cas pratique (50%)
Examen écrit (50%)
Faire comprendre aux stagiaires les bases de la Qualité (notion de Qualité, satisfaction Client, efficacité des systèmes de management selon ISO 9001, démarche de normalisation/accréditation/certification,…).
– Les bases de la Qualité (origines, développement, satisfaction Client, notion de produit et de service)
– Les systèmes de Management (ISO 9001 et Autres référentiels normatifs liés, notion d’efficacité)
– Les démarches de normalisation/certification/accréditation (certification de personnes, de sociétés,…)
Les thèmes sont illustrés d’exemples variés tant du domaine industriel que du secteur tertiaire (services)
Normes ISO 9001, ISO 9004, ISO 19011
Q C M
Appréhender les enjeux de la gestion des risques pour une organisation, connaitre les phases clés de ce processus (analyse et gestion), comprendre l’organisation de cette fonction transversale dans l’entreprise.
Compétences à acquérir
A l’issue de la formation, les participants seront capables de
Contrôle interne des risques – HP Maders & JL Masselin – Editions d’organisation
Risques opérationnels – C Jimenez, P Merlier & D Chelly – Revue Banque
Optimiser les risques de l’entreprise – V Lacolare & C Burin – Ed AFNOR
De la gestion des risques au management des risques : Pourquoi ? Comment ? – Jean Le Ray
Risk Management – Gestion des risques en entreprise, banque et assurance– L Pierandrei
Quizz, études de cas
Contrôle final : examen écrit 1h30
1) Assimiler les aspects fondamentaux d’une négociation sociale
2) Identifier les niveaux stratégiques et tactiques d’une négociation sociale
3) Expérimenter une situation concrète de négociation sociale
1) Comprendre les enjeux d’une négociation sociale
2) Savoir se fixer des objectifs différenciés pour mener une négociation sociale
3) Maîtriser le cadre relationnel d’une négociation pour atteindre ses objectifs
• Audebert P. (2002) : La négociation ; Editions d’organisation
• Bellenger L. (2011) : Les fondamentaux de la négociation ; PUF, 3ème édition
• Bréard R. Pastor P (2011) : Gestion des conflits ; Editions Liaisons, 4ème édition
• Birien J-L. (2006) : Pratique des relations et négociations sociales ; Dunod
• Landier H. (2007) : Le guide des relations sociales dans l’entreprise ; Eyrolles
• Rojot J. (2006) : La négociation ; Vuibert
• Stern P., Mouton J. (2010) : La boîte à outils de la négociation ; Dunod
• Stimec A. (2011) : La négociation ; Dunod, 2ème édition
• Sun Tse (2011) : L’art de la guerre ; Editions Pocket, collection Agora
• Walder F. (2009) : Saint Germain ou la négociation, Gallimard, collection Folio
– Une connaissance et une expérience du travail en organisation
– Des connaissances en psychologie sociale (les relations de pouvoir, la dynamique des groupes, le leadership,…)
– Des connaissances de droit social (la représentation institutionnelle)
Un exposé oral de groupe portant sur une analyse de situation de négociation sociale
1. Expliquer les principes et mécanismes des IFRS
2. Amener les étudiants à comprendre le contenu des différents postes des états financiers consolidés en IFRS
3. Indiquer les principales divergences avec le référentiel français
IFRS – L’origine des normes internationales
IAS 1 – Présentation des Etats financiers
IAS 7 – Etat des flux de trésorerie
IAS 8 – Méthodes comptables, changements d’estimations, comptables et erreurs
IFRS 8 – Information sectorielle
IAS 16 Immobilisations corporelles
IAS 38 Immobilisations incorporelles
IAS 36 Dépréciation d’actifs
IAS 2 – Stocks
IAS 37 Provisions
IFRS 3R Regroupement d’entreprise (l’essentiel)
EY – International GAAP 2017
Mémento Francis Lefebvre – IFRS 2017
Cours de Consolidation
Examen écrit (durée à déterminer)
Maîtrise du contenu et de la procédure d’élaboration des comptes consolidés
• Détermination du périmètre de contrôle d’un groupe
• Elaboration de bilans et comptes consolidés à partir de comptes sociaux
• Généralités : intérêts et objectifs de la consolidation, textes de référence, organisation pratique de la consolidation
• Périmètre de consolidation : notion de contrôle, pourcentage de contrôle et pourcentage d’intérêt, entrée dans le périmètre de consolidation (détermination goodwill/badwill)
• Méthodes de consolidation : intégration globale, intégration proportionnelle, mise en équivalence
• Retraitements des comptes individuels
• opérations de consolidation : cumul des comptes, élimination des opérations réciproques, partage des capitaux propres et élimination des titres
• Documents de synthèse consolidés
• Manuel de consolidation – JM Palou – Edition groupe Revue Fiduciaire
• Pratique des comptes consolidés – François COLINET et Simon PAOLI – Editions Dunod
• Mémento Comptes consolidés – Editions Francis Lefebvre
– Notions de comptabilités
Connaître toutes les briques logicielles à mettre en œuvre dans une chaîne applicative en Informatique décisionnelle (SGBD relationnels, logiciels Extract-Tranform-Load, DataWareHouse, Datamart, logiciels de reporting, …)
Celles exposées dans les objectifs développés ci-avant
• Les outils informatiques pour l’informatique décisionnelle
• Logiciels ETL (Extract-Transform-Load) : Pentaho Data Integration, Talend Open Studio et Microsoft Analysis Services
• Principes de modélisation des données en «Business Intelligence» : modèles OLTP, modèle en «étoile», modèle en «flocons», …
• Analyse «multidimensionnelle» des données : Microsoft Analysis Services, Mondrian, langage MDX, …
• Reporting : Microsoft Reporting Services, états Microsoft Access, Crystal Reports, …
• Production de tableaux de bord : SAP Business Objects, QlikView, SAP Lumira
• La datawarehouse – Guide de conduite de projet (Ralph KIMBALL)
• Pentaho – Mise en place d’une solution Open Source de Business Intelligence (Christian VIGOUROUX)
• Talend Open Studio – Mettre en oeuvre une solution d’intégration de données (Jean-Noël BARTHAS)
• Business Intelligence avec SQL Server 2008 (Bertrand BURQUIER)
• Business Intelligence avec SQL Server 2012 (Sébastien FANTINI)
• …
L’ensemble de ce cours est principalement basé sur des ressources développées par l’enseignant, ressources disponibles sur la plateforme Moodle de l’Université de Rennes 1.
Avoir suivi le programme de Licence 3 au sein de l’IGR-IAE ou d’avoir validé le module «Tableur et bases de données avancées» en Master 1 CGAO
Evaluation par projet (groupes de 3 à 4 étudiants) avec soutenance orale devant l’ensemble de la promotion
– Situer les enjeux de la veille stratégique dans l’univers concurrentiel contemporain
– Être capable de définir des priorités en fonction de l’environnement d’une entreprise et de la stratégie qu’elle met en œuvre
– Être capable de structurer une démarche de veille stratégique en suivant le processus dit du « cycle de l’information »
– Maîtriser les limites de la veille technologique tant du point de vue de son utilité réelle pour une entreprise donnée que des cadres juridiques et éthiques qui s’appliquent à la veille stratégique.
– Compréhension et caractérisation des formes contemporaines de la compétition économique et des stratégies d’entreprise,
– Outils classiques de diagnostic stratégique (SWOT par exemple) et de structuration des activités de veille,
– Application des principes généraux de la veille à des domaines particuliers (veille technologique, veille commerciale),
– Connaissance des cadres juridiques de la veille stratégique,
– Réflexion sur la dimension éthique de la veille stratégique
– Pourquoi la veille stratégique : variables environnementales et variables stratégiques ;
– L’organisation de la veille stratégique : définition des domaines prioritaires de veille, mise en place d’un processus de veille, application à la veille technologique et à la veille commerciale ;
– L’efficacité et les limites de la veille stratégique : analyse du besoin et des capacités à déployer une activité de veille, limites juridiques et éthiques, étude de cas
Les indications bibliographiques sont fournies au fur et à mesure du cours.
Notions de base en économie, gestion et droit
Dossier à préparer en groupes
Disposer d’un socle de connaissances générales sur les architectures informatiques, savoir développer des applicatifs à partir d’un cahier des charges et d’algorithmes, …
Celles listées dans les objectifs
• Généralités sur le «Génie Logiciel»
• Approche Client/Serveur
• Approches Intranet, Extranet et Internet
• Les différents outils et leur niveau d’utilisation
• Présentation d’Ateliers de Génie Logiciel (AGL) orientés «Conception»
• Présentation d’Ateliers de Génie Logiciel (AGL) orientés «Conception & Développement»
• Systèmes de Gestion de Base de Données (SGBD)
• SGBD pour applications «End User» ou frontales
• SGBD pour applications «Client/Serveur» ou «Internet/Extranet/Intranet»
• SGBD utilisés : Microsoft Access, Microsoft SQL Server, MySQL, …
• Le langage d’interrogation de Systèmes de Gestion de Base de Données SQL
• Couplage de SGBD entre eux (via ODBC) et accès aux SGBD depuis des langages de programmation (via ODBC)
• Etude d’outils de développement :
• Langage de programmation «Tableur» (Visual Basic pour Excel)
• Langage de programmation «Base De Données» (Visual Basic pour Access)
Utilisation de nombreux sites Web dédiés au sujet (developpez.com, …) et utilisation de ressources publiées par l’enseignant sur la plateforme Moodle de l’Université de Rennes 1
Avoir suivi le programme de Licence 3 au sein de l’IGR-IAE ou d’avoir validé le module «Tableur et bases de données avancées» en Master 1 CGAO
Evaluation par projet (groupes de 3 à 4 étudiants) avec soutenance orale devant l’ensemble de la promotion
Contrat d’apprentissage : Etre âgé de moins de 30 ans à la signature du contrat.
Contrat de professionnalisation : être âgé de 16 à 25 ans révolus ou demandeurs d’emploi âgés de 26 ans et plus.
Accès sélectif en 2ème année de Master SICG
